На сайте можно заказать диплом, реферат, курсовую без посредника!
Freest.ru — студенческий фриланс сервис, который позволяет найти специалиста по конкретной учебной дисциплине, оформить заказ курсовой, реферата, диплома или заказать решение задач по любому предмету. Заказывая курсовую или другую учебную работу у профессиональных исполнителей, вы можете быть уверены в ее качестве и уникальности.
Результаты поиска ↓ Сбросить результаты поиска
Дипломная работа → Тренинг логического запоминания |
2500 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
Содержание Введение………………………………………………………………………..….3 1. Теоретические основы изучения логического запоминания у дете...
Теоретические основы изучения логического запоминания у детей подросткового возраста
Экспериментальное исследование влияния тренинга логического запоминания на успешность обучения у детей подростково
|
||||||||||
Курсовая работа → Динамические процессы в группе |
800 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Педагогика
Содержание Введение……………………………………………………………………...3 Глава 1. Теоретическое изучение проблемы динамических процессов в г...
Теоретическое изучение проблемы динамических процессов в группе
Экспериментальное изучение групповой сплоченности и совместимости в рабочем коллективе
|
||||||||||
Курсовая работа → Гендерные особенности ценностных ориентаций личности |
750 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
Содержание Введение……………………………………………………………………...3 1. Гендерные особенности ценностных ориентаций личности……….…5 1.1. ...
Гендерные особенности ценностных ориентаций личности
Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности
|
||||||||||
Курсовая работа → Возрастные различия восприятия природы у детей |
750 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Педагогика
ВВЕДЕНИЕ 3 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ПРИРОДЫ У ПОДРОСТКОВ 7 1.1 Психолого-педагогическая характери...
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ПРИРОДЫ У ПОДРОСТКОВ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ПРОБЛЕМЕ ВОРАСТНЫХ РАЗЛИЧИЙ ВОПРИЯТИЯ ПРИРОДЫ У ШКОЛЬНИКОВ
|
||||||||||
Реферат → Возрастная психология |
250 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
Содержание 1. Понимание сущности и закономерности психического развития в отечественной психологии……………………………………………....3 2....
Взгляд отечественной психологии
Периодизация психического развития
Дошкольный период
|
||||||||||
Курсовая работа → Влияние субъективного ощущения одиночества и потребности в общении подростков |
300 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
Содержание ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3 I. ОБЩЕНИЕ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ЧЕРТА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА…………………………...
ОБЩЕНИЕ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ЧЕРТА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
ПОДРОСТОК И ОДИНОЧЕСТВО: РЕАЛЬНОСТЬ И ПОСЛЕДСТВИЯ
|
||||||||||
Курсовая работа → влияние общих способностей |
300 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3 I. ЧТО МЫ ПОНИМАЕМ ПОД СПОСОБНОСТЯМИ………………5 II. ХА...
Понятие
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ
|
||||||||||
Реферат → Влияние микросоциальных условий на развитие ребенка |
210 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ХАРАКТЕРИСТИКА МИКРОСОЦИУМА 4 2. МИКРОСОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ РЕ...
ХАРАКТЕРИСТИКА МИКРОСОЦИУМА
СОЗДАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В МИКРОСОЦИУМЕ
|
||||||||||
Реферат → Виды наблюдения |
150 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
Содержание Введение……………………………………………………………………..3 1. Характеристика психологического метода наблюдения……………….4 2. ...
особенности и виды наблюдения
|
||||||||||
Курсовая работа → взаимосвязь школьной тревожности с характеристиками познавательной сферы личности и успешностью о |
750 Руб |
|||||||||
|
Гуманитарные науки → Психология
Содержание Введение…………………………………………………………………………...3 1. Теоретический обзор литературы по проблеме взаимосвязи школьн...
Теоретический обзор литературы по проблеме
Экспериментальное изучение взаимосвязи школьной тревожности с характеристиками познавательной сферы личности и успешностью обучения в школе
|
||||||||||
